Темы рефератов по педагогике и психологи:

ПСИХОЛОГИЯ

Психология:  предмет, объект и  методы психологии.

Место   психологии   в   системе   наук.  

История развития психологического знания и основные направления в
психологии.

Индивид, личность, субъект, индивидуальность.

Психика  и   организм.  

Психика,   поведение   и деятельность.

Основные функции психики.

Развитие   психики   в   процессе   онтогенеза   и филогенеза.

Мозг и психика.

Структура психики.   

Соотношение сознания и бессознательного.

Основные       психические процессы.

Структура сознания.

Познавательные процессы.

Ощущение и восприятие.   

Представление.

Воображение.

Мышление и интеллект.

Творчество.

Внимание.

Мнемические процессы.

Эмоции и чувства.

Общение и речь.

Психология личности.

Межличностные отношения.

Психология малых групп.

Межгрупповые отношения и взаимодействия.

ПЕДАГОГИКА

Предмет педагогики.

Место педагогики в системе наук.

История педагогической мысли за рубежом

История педагогической мысли России

Современные педагоги-новаторы.

Педагогика: объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики.

Основные категории педагогики.

Образование  как  общечеловеческая  ценность.

Образование как социокультурный феномен и педагогический      процесс.  
  

Образовательная система России.

Цели, содержание непрерывного образования.

Единство образования и самообразования.

Структура непрерывного образования 

Педагогический     процесс.

Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения.

Воспитание в педагогическом процессе.

T

t

 

т

.

.

F

Z

†

Є

К

ф

????¬?Методы воспитания

Дидактика и ее сущность

Формы организации учебной деятельности.

Особенности урока, лекции, семинарских занятий, практических и
лабораторных занятий, диспутов, конференций, зачетов, экзаменов,
факультативных занятий, консультаций.

Методы обучения.

Задачи методики обучения

Образовательные технологии и их особенности

Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим
процессом.

Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная    
среда воспитания и развития личности.

Управление образовательными системами.

Реформы образования в России

Требования к реферату:

- Титульный лист, на котором должны быть указаны:

институт, кафедра, ФИО студента и преподавателя, тема реферата

- Введение – 1стр.

- Основное содержание – 8-9 стр.

- Заключение – 1-2 стр.

- Источник: сайт или книга

Примечания:

- источники, которые сами не читали включать не надо

- если реферат взят из Интернета, то необходимо его прочитать перед
сдачей

- форма проведения экзамена – устная (это беседа преподаватели со
студентом по написанному реферату)