Открылась выставка художников Н. А. и А. Н. Чебаковых, В. А. Нечаевой и Т. Б. Чекадановой.

Состоялся праздничный Пасхальный концерт.

5-й класс совершил пеший поход в Зарядье и храм на Кулишках.

7-й класс ездил в Троице-Сергиеву Лавру.

6—7-й классы были на экскурсии в Кремле.

Ученики школы приняли участие в параде памяти святого великомученика Георгия Победоносца на Крутицком патриаршем подворье, организованном Отделом по делам молодежи Русской Православной Церкви и Братством православных следопытов.

1—3-й классы ходили в Московский детский камерный кукольный театр на спектакль "Золушка".

Ребята показали кукольный спектакль для воспитанников детского дома "Павлин", детского дома о. Аркадия Шатова и двух групп детского сада № 456.

В школе началась экзаменационная сессия.

	Поют 1–2-й классы

Каникулы — праздник сердца каждого живущего на белом свете ученика; жалко только, что праздники быстро кончаются. В школе весенние каникулы замечательны тем, что каникулы эти Пасхальные. Странно было бы не делиться такой радостью, поэтому Пасхальный праздник в школе веселым и ярким бывает всегда. Отличительная черта праздников со времени основания школы — традиционность: программу можно не объявлять. Нам кажется это весьма разумным, а некоторое варьирование при стабильной основе только радует глаз и углубляет идею.

Во вторник, 29 апреля, школа гудела с самого утра: хор готовился показать свое искусство; первоклашки против обыкновения выглядели очень солидно и взросло; готовились к дебюту десятиклассники; суетился с куклами третий класс; отстраненно, в белом, не торопясь, собирались скрипачи.

Живая творческая обстановка как-то удивительно действует на всех, поэтому время перед концертом течет медленно. Наконец раздался звонок к началу. Молитва. Праздник...

	Сводный хор

Концерт в этот раз начался необычно — ученики первого класса подготовили поэтическую композицию по стихам поэтов конца XIX— начала ХХ века. Признаюсь, и композиция была сделана толково, и дети замечательно, по-взрослому, артистично ее исполнили.

Далее, конечно же, хор! Анна Дмитриевна Рой, его неизменный музыкальный руководитель, подготовила с детьми программу столь разнообразную, изысканную (конечно, звучали и традиционные музыкальные номера), что на ум приходят только превосходные эпитеты. Судите сами: 1—2-й классы исполняли и "Весеннюю песню" Моцарта, и "Колыбельную в бурю" Чайковского, и "Вечернюю звезду" Шумана, а 3—8-й классы пели и Каччини, и Шуберта, и Рубинштейна, и Глинку.

Такому репертуару может позавидовать и профессиональный хор. Впрочем, объединенный хор звучал столь профессионально, что завуч школы, Елена Анатольевна Глазнева, человек весьма искушенный, не выдержала и в лиро-эпической форме высказала и нашу общую благодарность, и наслаждение, полученное от пения. Тому, кто не был на концерте, не объяснить и не высказать в словах, что это было за пение! Наш хор так никогда еще не звучал. А сколько благородства было в исполнителях! Впору "упиться восторгом".

Традиция и далее не нарушалась. Ансамбль скрипачей под управлением Доры Львовны Авцон исполнил "Танец маленьких лебедей" из балета "Лебединое озеро" Чайковского и "Маленький Венский марш" Крейслера.

	Ансамбль скрипачей

Постепенно традиционным становится и конкурс по отгадыванию английских загадок. Придумщица его Светлана Викторовна Назарова так зажигательно все организовала, вместе с детьми подготовила подарки победителям, что в конкурсе победителями оказались и ребята, и наши выпускники (приглашение их на праздники — тоже традиция), и родители.

Выпускники нас не забывают и всегда участвуют в концерте. Михаил Архипов исполнил на баяне "Фантазию на тему Дюка Элингтона "Караван" композитора Виктора Новикова. Здорово исполнил, был "искупан" в аплодисментах зрителей.

Когда конферансье объявил кукольный спектакль, в зале раздались радостные, нетерпеливые возгласы. Давали сказку Дж. Биссет "Сэм и Джуди" в редакции Евгения Дмитриевича Бабаева, кукловода и режиссера. Спектакль, в котором выступили ученики 3-го класса, получился по-настоящему музыкальным, с "живым" пением. Передаю впечатления участников и зрителей спектакля.

	Сэм и фея

Козлов Георгий. Во время Пасхальных каникул всем, кто пришел в нашу школу, посчастливилось видеть спектакль под названием "Сэм и Джуди". В этом спектакле я играл соседа номер один. Номер один, наверное, потому, что он первым выбежал на сцену со страшными воплями: "Вы слышали, он опять упал!" Мне очень понравилась эта сцена. Все зрители могут подскочить на своих местах от моего крика, и я не кричал, я вопил во все горло. Мне очень понравилось играть в нашем спектакле, в него все, кто играли, вкладывали душу.

Васильев Кирилл. Джуди — это одинокая сова, которой управлял я. Я должен был петь песню, но, чтобы я ее не пел, я ездил на студию и записывал ее. В спектакле был интересный сюжет и много интересных моментов, но я думаю, что зрителям больше всего понравилось превращение совы в курицу.

Герасимова Екатерина. Я играла маленькую, добрую и красивую фею. Я рада, что роль феи играла я. Мне нравилась не только фея, но и остальные герои спектакля. У феи была волшебная палочка, на конце блестел камушек. Мы очень старались, и у нас получился интересный, смешной спектакль.

	Сэм и Джуди

Федюшкина Ангелина. Слова выучены хорошо, играю хорошо, но только кукла у меня качается, а я играю главную роль — Сэма! Хорошо, у меня была напарница Дуся, она держала куклу, а я только говорила слова второй части.

Аксенова Мария. В спектакле я была курица, которую звали Джуди, и еще я была ножками Сэма (Сэм — это носорог). И вот эти обыкновенные ножки были смешными и в то же время загадочными для зрителей, потому что когда Сэм ложился на диван, то из-за ширмы вытягивались ножки и со всей силой били по дивану. Естественно, это вызывало смех у зрителей, но они никак не могли понять, кто управляет ножками и как.

Ибрагимова Ксения. Это был мой самый первый спектакль в школе, когда не я показываю, а наши ребята. Конечно, я хотела бы участвовать в этом спектакле, потому что я считаю, что показывать интереснее, чем смотреть. И когда ты репетируешь, так бывает смешно!

	Милая фрау старушка и ее внучка Красная Шапочка

Последним в концерте был спектакль, сыгранный 10-м классом под руководством И. Г. Кожохиной. Спектакль назывался "Французское дело сэра Холмса и доктора Уотсона". Пьеса, если ее можно так назвать, придумана "режиссером". Делать анализ собственной работы неудобно, скажу только, что Шерлок Холмс, не выходя из дома на Бейкер-стрит, сумел помочь Красной Шапочке и ее милой бабушке.

Отзыв на спектакль Дмитрия Демина, 10-й класс. Шерлок Холмс — один из моих самых любимых героев в английской литературе. Добавить новые краски к уже сложившемуся представлению всегда интересно, но и немножко страшно. Смелый эксперимент провела школа "Свет": Шерлок Холмс в экстремальной ситуации (Шерлок Холмс и Красная Шапочка). Идея оказалась весьма плодотворной. Интересно, а как бы повел расследование гениальный сыщик в случае пропажи мужиков в сказке М. Е. Салтыкова-Щедрина "Дикий помещик"? А сумел бы он вычислить, не выходя из дома на Бейкер-стрит, кто первым сказал "Ревизор!" — Бобчинский или Добчинский?

Подготовка к празднику так впечатлила учеников, что на следующий день 10-й и 11-й классы с педагогом по литературе И. Г. Кожохиной решили пойти в поход по улицам старой Москвы. Прогулка по Пречистенке, Остоженке, Волхонке, да еще с рассказом об истории как улиц, так и домов и их бывших обитателях, понравилась и рассказчику, и слушателям.

Интересно было увидеть, где Островский провел последние годы жизни; дом, в котором писалась повесть "Муму"; где учился И. А. Гончаров; а, например, увидеть дом, где жил герой романа "Мастер и Маргарита", даже как-то странно.

И вот уже опять школьные будни. Последнее усилие — и каникулы!

Ирина Георгиевна Кожохина

Под словами "ближние свои" я понимаю не только родных и знакомых, а вообще всех людей, живущих во всем мире. Но конечно, мне не под силу помочь такому количеству людей. И поэтому я хотела бы помочь своим родным, выполняя домашнюю работу; друзьям, помогая в школе; нищим и сиротам, подавая милостыню. А моя помощь Отечеству в молитве, чтобы не было войны.

Женя Алексеева

Я хотела бы помочь своим ближним. Если бы я сейчас была водителем или еще кем-нибудь, я бы послужила тем, что не опаздывала на работу. Если не бросать мусор на улице, а бросать в ведро, это ведь тоже служение ближнему и Отечеству. И тогда ведь нам будет приятно самим.

Ксения Ибрагимова

Мне б хотелось быть переводчиком английского языка, а там как Бог даст. Может быть, Ему угодно, чтоб я была медсестрой на фронте, как моя бабушка. Или кем-нибудь еще...

Лена Лобикова

Когда я вырасту, я пойду в армию. Буду служить и защищать Родину и своих родных. Когда я уйду из армии, я буду работать архитектором и помогать стареньким родителям. А пока я в третьем классе.

Илья Жаворонков

Когда я вырасту, я буду много работать, в деревне буду выращивать хлеб и раздавать свежий нищим старикам. Я буду еще больше заботиться о своих родителях, стараться не грубить, не обижаться и не обижать других. А самое главное, как и сейчас, стараться попасть в Царство Небесное.

Катя Герасимова

Мне очень хочется быть охранником-заповедником или просто охранять лес от пожаров. Прошлым летом сгорело много лесов. Если каждое лето так будут гореть леса, лесов в России вообще не останется. И кому же приятно чихать и кашлять от дыма! Поэтому, мне кажется, очень важно спасать природу. Разве хорошо, если вместо лесов будет шоссе или просто пепелище? Мне хочется, чтобы человек, зайдя в лес, вдыхал запах хвои и другой приятный запах. А кому нужен запах бензина? Не знаю как другие, а я думаю, что природа — больше четверти богатств нашего Отечества. И мне кажется, я смогу спасти маленькую долю хотя бы одного леса. C Божьей помощью у меня, может быть, это получится.

Евдокия Обухова

Я КВАМ ПИШУ...

Наиболее объемной во всех параметрах является психологическая повесть "Княжна Мери". В этой повести есть важный любовный конфликт. В отношениях с Грушницким, который любит княжну Мери, Печорин проявляет себя не лучшим образом.

Ведь он (Печорин) подталкивает Грушницкого к безнравственным поступкам, хочет всегда почувствовать власть над ним и в конце концов берет на себя право осудить его на смерть. И все это при том, что Печорин очень тонкий человек и с самого начала взаимоотношений с Грушницким говорит: "Я чувствую, что когда-нибудь мы с ним столкнемся на узкой дорожке".

Но вдруг послышался крик. Из травы высунулся нос и в зависти начал вынюхивать запах картошки.

Черный нос онюхивался. Когда он обнюхал воздух до конца, высунул мордочку и прыгнул носом в картошку. Из картошки запахло паленой кожицей. Он, крича как ненормальный, вытащил из картошки нос и побежал в лес.