№ 6
   ИЮНЬ 2005   
РУССКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ ЦЕРКОВЬ № 6
   ИЮНЬ 2005   
   Календарь   
ЭЛЕКТРОННАЯ ВЕРСИЯ
ЕЖЕМЕСЯЧНОГО ПРАВОСЛАВНОГО ИЗДАНИЯ
Из альманаха № 0

В школе «Свет» вышел пробный, нулевой, номер школьного альманаха. И хотя у него пока нет названия — объявлен конкурс на лучшую обложку и заголовок,— альманах удался. Все материалы — смешные и серьезные, грустные и веселые, интервью, загадки, палиндромы, размышления детей, стихи, сказки и научные изыскания — очень интересны. А плюс к этому еще есть рисунки и фотографии! Поздравляем и ждем следующего выпуска!

Рассуждения о важном

Как беречь время

Время — как волна. Выкатится на берег волна, и больше ее не вернуть. Так же и время: и пройдет секунда, и больше ее не будет.

Поэтому надо беречь время. Чтоб потом как можно больше принести пользы отечеству. Если время не беречь, то не заметишь, что ты уже старик. Если ты потерял время, его назад не воротишь. Многие ребята, когда опаздывают, говорят: успею, еще рано. А потом, когда молодость проходит, они начинают плакать и ругать себя за свою ошибку. Но время уже не вернется.

Поэтому я советую вам не терять время, не опаздывать, не медлить. Знай, что ни в коем случае нельзя говорить, что время — пустяк.

Господь дал нам время, чтобы нам было легче. Но нельзя терять этот дар Божий.

Сахарова Лиза, 2-й класс

Для чего человек живет?

Человек живет для Вечности, ведь жизнь человека не заканчивается со смертью его тела. Душа бессмертна. Что её ждет: прощение или осуждение?

Мы все надеемся на прощение. Но для этого надо жить честно, трудолюбиво, милостиво и беззлобно.

Когда мы прощаем друг другу ошибки, то и Богу легко нас прощать за наши грехи и ошибки. Иногда мы оказываем милость другим, и Бог к нам снисходителен и милосерден. Когда мы сострадаем людям, Бог покрывает нас Своею Благодатью. Выходит, жить надо ради Бога, а не для себя.

Березовский Паша, 7-й класс

Жизнь

Жизнь похожа на воду, во-первых, по своей сути: жизнь, как вода, льется, льется... и выливается, кончается. Во-вторых, жизнь схожа с водой и вот почему: в непогоду свинцовое небо, отражаясь в воде, окрашивает ее в серый и темно-синие тона. Так же и в жизни бывают проблемы, которые кажутся неразрешимыми; в такие моменты все вокруг становится мрачным и суровым.

Но приходит однажды что-нибудь доброе, радостное, и в жизни, как на воде, играют солнечные зайчики.

Только вода подчиняется законам природы, а мы сами властны, как нам жить, какой жизненный путь выбрать, чтобы и в жизни Небесной было только солнце.

Даша Куркина, 7-й класс


Лирическая страничка

Небылицы

 

Я плачу над книгой.
Слеза на странице.
Мы вместе могли быть,
Но так не случится.
Я плачу, а в книге
Мы, только другие:
Мы вместе, мы близко,
С тобою родные.
Я плачу над книгой,
Плачу по заслугам:
Сама сочинила
Нас, рядом друг с другом.
Но так не бывает,
И рву я страницы,
И ветер уносит
Мои небылицы...

Романенко Ксюша,
9-й класс


Языкознание

Тимур сумел написать стихотворение, не только использовав большое количество наречий, трудных в написании, но и погрузив читателей в свои летние воспоминания.

 

Поэма «Мышкино»

 

Я в лагерь ехал наугад,
Сказать по правде,— наудачу.
Я был до крайности не рад,
Казалось, что вот-вот заплачу.
Скажу я вам начистоту:
Была работа не под силу,
Порой была невмоготу,
Сначала очень тяжко было:
И поутру рубить дрова,
И впопыхах таскать их в печку.
Проснемся мы едва-едва —
Уже стремглав ныряем в речку.
А тот, кто нехотя зевал
И к речке не бежал вприпрыжку,
Ведро воды тот получал
Тотчас же прям на кочерыжку!
На диво резво он вставал,
Сушить нес в одиночку спальник,
К реке по-заячьи бежал,
Его ругал вослед начальник.
Мы наедались до отвала,
И были счастливы вполне.
Но вскоре время наставало
Полдневной трудовой борьбе.
Чинили мы во всеоружье
Навесы старые кругом,
И гвозди ржавые повсюду
Мы забивали молотком.
В походы дальние ходили
Мы злым стихиям вопреки.
Так беспечально проводили
Мы наши летние деньки...
Насилу вырвались оттуда,
Как будто бы свершилось чудо!
Когда приехал я домой,
То был уже едва живой!
Но ни на миг не усомнюсь,
Что было здорово вполне!
Когда ж я в лагерь возвращусь,
Работать буду я вдвойне!
Начнем наперебой с друзьями
Былое лето вспоминать.
Начнем делиться новостями,
По-братски заживем опять!!!

Тимур Хайрулин,
7-й класс

 

Редко кто задумывается о сходстве слов «врач» и «врать», а те, кто задумываются, объясняют его простой случайностью. Ведь никому и в голову не придет, что можно связывать эти два слова, как никто никогда не станет утверждать родство слов «художник» и «худо».

В действительности же существительное «врач» ОБРАЗОВАНО от слова «врать». Странно и страшно в наши дни подумать, что врачи ВСЕГДА ВРУТ, но несколько веков назад это было неопровержимой истиной! Но дело не в переменах в отечественной медицине. Перемены произошли со злополучным глаголом «врать»: в XIX веке слово «врать» имело другое значение. Оно означало не «лгать», а «говорить». Так, в «Капитанской дочке» А. С. Пушкина встречается фраза: «Полно врать пустяки», то есть «Хватит говорить ерунду». Отсюда же парадоксальное на первый взгляд словосочетание «честно врать».

А вот говорить врачи действительно любят; кроме того, раньше врачи сопровождали лечение «заговорами», словами, заклинаньями.

Станченко Лидия, Фроликова Ольга


Загадки

 

1. Финди, Ферти, Пит и Пач
На дворе играли в мяч.
Чудный день! Но как назло —
Бац! И мяч попал в стекло!
  Пач: — А Ферти врет всегда!
Кто ж разбил на самом деле?
На решенье — пять минут:
Сопоставьте «заявленья»,
Но учтите — трое лгут!
  Вышел гневный дядя Билл:
— Отвечайте, кто разбил?
Финди пискнул: — Это Ферти!
Ферти: — Это Пач! Да! Да!
Пит сказал: — Не я, поверьте!
  

2.
  

Если внимательно вглядеться
в слово «скатерть-самообслужка»,
можно найти не менее 15 блюд
и продуктов.

 


Беседы в неформальной обстановке


Ученицы 8-го класса Павлова Настя и Станченко Лида решили пойти в класс своей первой учительницы Татьяны Петровны, которая на сегодняшний день ведет первый класс. С первоклассниками получилась такая беседа.

— Ребята, нравится ли вам учиться в нашей школе?

Громогласное «ДА».

— (Ксюша Нор) Нравится, так как в нашей школе очень хорошие ученики и учителя.

— А какие предметы больше нравятся?

— (Все хором) Мне нравится бисер (даже мальчикам), основы Православия и физкультура!

— (Надя Филатова) Мне нравится бисер и основы Православия. Бисер мне нравится потому, что мы сейчас плетем пасхальные яички, они очень красивые.

— (Федя Игнатьев) Мне нравятся основы Православия, потому что в других школах этого нет.

В общем, все любят то, что не требует усилий. А КТО ЛЮБИТ РАБОТАТЬ?

— Если бы вы были директором в нашей школе, что бы вы изменили?

Тут всем надоело называть свое имя — до этого каждый называл себя, — и все стали наперебой говорить, что они хотят. Большинство ответов было связано с едой.

— (Выкрики) Всегда кушать! Я бы отменил все уроки и сделал бы так, чтобы целый день кушать макароны с кетчупом. Я бы сделал так, чтобы каждый день мы ели мороженое с шоколадом и отменил бы все уроки, кроме бисера, физкультуры и математики.

— (Ксюша Нор) Если бы я была директором, я б сделала так, чтобы были уроки те, которые дети любят. Например: физику, географию...

Ей не дали договорить, так как со всех сторон дети начали возмущаться по поводу физики...

— Для чего мы живем?

— (Обухов Антон) Чтобы кушать пельмени (бедный мальчик совсем запостился).

— (Хором) Чтобы хорошо учиться.

Каждый ответ сопровождался детским звонким смехом.

 


Непридуманные ошибки

Григорьевское и Михайловское соединяют две дороги — одна в Михайловское, другая в Григорьевское.

Река звонко выла.

Вырвался горький стон из зубов коня.

Я ушами совы слушал мелкие звуки.

При исповеди очищаются все грехи, происходит нечто похожее на уборку и ремонт.

Я специально клала в карман сладости: ключи, печенье, зеркало.

Обезьянка была тощая и маленькая, и морда была тощая и маленькая, поэтому я решила ее приучить.

После восьмого урока... — Я первый в очереди
за альманахом!
Сестричество преподобномученицы
великой княгини Елизаветы Федоровны
Вэб-Центр "Омега"
Москва — 2005