|
|||
Календарь | |||
ЭЛЕКТРОННАЯ ВЕРСИЯ ЕЖЕМЕСЯЧНОГО ПРАВОСЛАВНОГО ИЗДАНИЯ | |||
|
|
Последнее время бабушка не очень хорошо себя чувствует. Она все время куда-то бежит, едет, даже присесть нет времени. Спать ложится около трех часов ночи. Мне ее очень жалко! Я часто подхожу к ней, обнимаю и говорю, что очень-очень ее люблю. Иногда мы с сестрой балуемся. И бабушка нас ругает. Раньше я сердилась на нее. А сейчас мне ее очень жалко, ведь я уже выросла и поумнела. Своей бабушке я хочу дарить много-много добрых и ласковых слов. Все близкие люди достойны таких слов.
|
|
В жизни нас всегда сопровождают близкие люди, которые любят нас, которые готовы терпеть все наши выкрутасы, болезни, "двойки", рваные куртки и носки, грубости и обиды. Конечно же, речь идет о наших бабушках, дедушках, мамах и папах. Именно эти люди являются опорой и надежной защитой для нас, когда мы, проявляя неосмотрительную решительность, познаем этот мир. Они решают за нас все повседневные вопросы: что поесть, что одеть. Они есть рядом, и этот факт не требует доказательств. Остановитесь, дети! Посмотрите на их уставшие глаза и руки! Эти руки еще успевают погладить вас по голове и обнять. А глаза полны радости и счастья за каждый ваш удачный и правильный шаг. Остановитесь и обнимите своих близких, не ища в них защиту, а просто за то, что они есть. Скажите им о своей любви, ведь каждый человек нуждается в этом. Ученики 5-го и 7-го классов
|
|
Я думаю, что в семье должны быть родители, которые будут делать все, чтобы ребенок рос очень хорошо. Родители должны много времени проводить с детьми вне зависимости от того, какое количество детей. Я не думаю, что родителям приятно, когда их унижают. И детям это тоже неприятно. А еще я считаю, что дети должны друг друга любить, не жадничать и играть все вместе. Дети должны уважать старших и родителей. Я не понимаю, зачем родители шлепают детей. Детям становится только больно, и в конце концов они начинают бояться родителей. И я не думаю, что родителям приятно смотреть на собственных детей, которые их боятся. Семья — это как пчелки: они работают все, и маленькие, и большие. И в семье дети не должны смотреть на вечно работающих родителей, а тоже работать и помогать. Василиса Соловьева, 4-й класс
|
|
Послушай! Ты пробовал когда-нибудь радость, Такую, что перехватывает дыханье, Такую, что сердцу в груди биться больно, И кажется жизнь чем-то сказочно-светлым? И дышится даже в туннеле привольно. И кажется все иль весенним, иль летним. И не существует и слова "страданье". И в воздухе зимнем тепло и спокойно. Нет! Так послушай, рискни и попробуй! За окном серое утро, пронизанное дождем. В школе. Урок. Скучно. Брошен пенал. Открыта тетрадь. Но мысли все за стеною дождя. Зачем снова ждать? Чего ты ждал? Книжка. Дневник. Ручка на пол. Зачем? Скучно. Чего ты искал? Остался ни с чем? Кто ты? Бежать, бежать от себя, Бросая под ноги воспоминанья, Бежать без оглядки Под пристальным взглядом сознанья, Играя с собою в прятки. Без пользы, как по эскалатору вверх, Который под землю, вниз, засосало... И может быть, две-три ступеньки — успех, Но этого слишком мало. Маша Чернышева, 11-й класс Ах, как хорошо гулять на свободе! И на природе! Ручьи там текут, и речки блестят, И птицы летают, и тигры рычат. Там лошади скачут, косули бегут. И все к ручью, к ручью бредут! Лиза Зотова, 4-й класс |
Это ужасно, Но все случается. В жизни бывает: Любовь когда-то кончается. Ты не веришь словам, Ты не веришь в слезы. Обернись назад — Это все были грезы. А. Осенний вечер. Звезды потускнели. На дворе темно. Листья отсырели, Дождь стучит в окно. С дерева сырого Лист сырой летит. Со двора пустого Голубь прокричит. Настя Бодрова, 4-й класс Город мигает мне фарами, Топчет ногами прохожих, Встречает пустыми бульварами — Наверно, им грустно тоже... Напомнит мои ошибки, Хоть знает, как я их пугаюсь. Здесь нет для меня улыбки, В которой я так нуждаюсь. Мой город меня ненавидит! А может, мне так показалось?.. Никто моих слез не видит — Для этого я постаралась. Ксюша Романенко, 10-й класс |
В марте среди старшеклассников, изучающих английский язык, прошел ставший уже традиционным конкурс на лучший поэтический перевод. Учащимся для творческой работы был предложен "Гимн" Эдгара Аллана По. Победителем стала Ольга Балаева из 10-го класса, которой удалось передать внутренний, глубокий смысл произведения и в то же время сохранить поэтическую форму. Молодец, Ольга! Предлагаем вашему вниманию оригинал и перевод.
|
Hymn At morn — at noon — at twilight dim — Maria! Thou hast heard my hymn! In joy and wo — in good and ill — Mother of God, be with me still! When the Hours flew brightly by, And not a cloud obscured the sky, My soul, lest it should truant be, Thy grace did guide to thine and thee; Now, when storms of Fate o’ercast Darkly my Present and my Past, Let my Future radiant shine With sweet hopes of thee and thine! 1835 г. |
Гимн К Тебе, святая Матерь Божья, Свои молитвы возношу: Восстав от сна и в полночь тоже — Всегда я милости Твоей прошу. Когда веселья сердце полно, Когда тоска царит над ним — Ты неизменно благосклонно Снисходишь к суетам земным. От всех невзгод меня спасаешь И дух мой, леностью томим, От праздности всегда оберегаешь Благим предстательством Своим. Внемли ж теперь моим моленьям, Когда надежды в жизни нет; Своим святым благословеньем Пролей мне в душу мир и свет. |
|
Язык мимики и жестов |
Жизнерадостные и трудолюбивые взрослые |
|
Поем всегда, поем везде, поем хорошо! | Творческие процессы | |
|
Бифокальные очки — эти очки сделаны так, чтобы человек, носящий их, мог одинаково хорошо видеть и то, что находится близко от него, и то, что находится далеко. Посмотрите на бифокальные очки, да, собственно, на любые очки. Невозможно поверить в то, что эта вещь появилась на свет случайно. Люди, пользующиеся очками, должны постоянно проверять свое зрение, так как носить можно только те линзы, которые вам подходят. Первые попавшиеся очки не годятся. Знаете ли вы, что на свете есть рыбка, у которой тоже бифокальные... только не очки, а глаза? Называется она четырехглазка, и живет она около Галапагосских островов в Индийском океане. Каждый ее глаз разделен на две части. Верхняя часть глаза приспособлена для того, чтобы видеть все, что над водой, а нижняя — чтобы видеть все, что под водой. У каждого глаза — две радужки (темные части), так что, когда четырехглазка плывет, наполовину высунувшись из воды, она видит обе картинки одинаково четко. Как вы думаете: четырехглазка, рыба с бифокальными глазами, может быть продуктом эволюции или ее создал Бог? Вспомните, ведь для того, чтобы сделать очки, нужны специалисты, которые отлично понимают, как работают глаза. Значит, двойные глаза четырехглазки должен был создать тот, кто прекрасно разбирается в работе органов зрения. И это мог быть только Бог!
|
|
Сестричество преподобномученицы великой княгини Елизаветы Федоровны |
Вэб-Центр "Омега" |
Москва — 2006 |