Не иссякает источник богословских прозрений учеников начальных классов школы "Свет". Вновь публикуем некоторые из них.

Вопрос: Сколько ангелов помещается на конце иглы?
        Ответ:   Сколько Богу будет угодно.

Нельзя не прокомментировать столь поразительный ответ на заведомо некорректный, провокационный вопрос средневековой схоластики.
Действительно, в контексте самого вопроса ответа нет, так как в один план вводятся понятия различной природы - духовные ангелы и материальная игла. Детский же ум чудесно возводит все к общему Творцу и Промыслителю Богу - и вопрос обретает сколь неожиданное, столь и очевидное теперь разрешение. Произойдет ровно то, чего захочет Бог. Кроме этого, такой ответ есть идеальный образ выхода из любой провокации.
Ведь и в Евангелии Господь дает такие же примеры отповеди как лукавым человеческим вопросам, так и соблазнам диавольским. Например, отвечая саддукеям, Он смотрит на их казуистический вопрос с горней высоты, говоря, что в Царстве Небесном люди пребывают как ангелы, то есть чисто земной вопрос о браке там не стоит.
Также и фарисейская провокация с податью кесарю не находит ответа в земной плоскости. Христос возводит ум вопрошающего к небу таким образом, сам собой решается и вопрос о подати. Отдайте кесарево кесарю, а Божие Богу.
Рассмотрим теперь искушение Господа в пустыне. Заземленный соблазн: камни - в хлебы - решается возвышением над ним: человек жив словом Божиим.
Напрашивается общий вывод: ответ на провокационный вопрос можно обрести, только возвысившись над ним.

Вопрос: Что самое чудное в первом чуде Господа в Кане Галилейской?         Ответ:   То, что вина не было и оно появилось.

Действительно, вода для Могущего создать все из ничего была по смирению Его прикрытием величия чуда.

Вопрос: Какие самые поразительные чудеса описаны в Библии и какое из их числа самое чудное? Много ответов, из которых всем классом избираются три самых удивительных чуда - Воскресение, Вознесение и Преображение Господни. Затем выбирается самое-самое - Воскресение Христово. "Почему?" - спрашивает учитель. Следует чудный
        Ответ: Потому что его никто не видел. (Вознесение и Преображение видели ученики - все или трое ближайших.)

Замечательная мысль: подлинное чудо проникнуто смирением и незаметностью. И превосходящую ценность имеет чудо, абсолютно невидимое миру.

К Рождеству 8-й класс получил сказочный подарок - восьмиклассник Лазарь Гнуни и его мама Александра Дмитриевна разработали проект оформления классного помещения и очень быстро, за выходные, воплотили его в жизнь. Пришли ребята в школу в понедельник - и ахнули! На стене заросли бамбука, рядом симпатичная плетеная лягушка-кашпо с цветком на спине. А еще огромный фикус, ваза с сухим камышом, "лиственные" полупрозрачные шторы и картина с зелеными экзотическими листьями! Вот такой зеленый уголок появился в нашей школе среди зимы - спасибо Александре Дмитриевне, совершившей это маленькое чудо!

Еще одну маму хочется поблагодарить от всей души - Татьяну Владимировну Артемову, которая организует интересные автобусные экскурсии для учеников нашей школы. Благодаря ее стараниям ребята посетили Давидову пустынь и Махрищский монастырь, Зарайск и Александров, Остафьево и Мелихово, Большие Вяземы и Захарово, страусиную ферму и бизоний заповедник, киностудию "Мосфильм", хлебозавод, фабрику елочных игрушек и многое другое.

Познавательны и увлекательны эти поездки. Мы увидели амбулаторию доктора Чехова в Мелихове, где он принимал до 1000 больных в месяц, а прием начинал в 5 утра. Мы послушали тишину в старинном парке Остафьева, совсем как Карамзин, который очень любил эту усадьбу и работал здесь над "Историей государства Российского". Мы близко-близко увидели горячее стекло, из которого мастера-стеклодувы выдувают елочные шары. Мы крупным планом сфотографировали страусов - при этом Настя Бодрова еле удержала свою фотокамеру, в которую любопытный страус вцепился крепким клювом. Мы погуляли по Москве XIX века, почитали старинные вывески и с удовольствием бы заглянули в какую-нибудь лавку, да невозможно: вся старая московская улица построена из фанеры.

Главная цель этих экскурсий, конечно, учебная, познавательная. Сначала мы слушаем экскурсовода в автобусе, а потом еще один экскурсовод рассказывает подробно о том месте, куда мы приехали. Поверьте, труд это не из легких - слушать! И с каждой новой поездкой дети справляются с ним все лучше. Помимо учебной цели преследуется и цель воспитательная. В дальних поездках ребята учатся общаться, делиться "вкусненьким" с товарищами, любоваться природой. А после каждой экскурсии получают возможность побегать, поиграть в снежки чистым снегом, которого в Москве нет и в помине, устроить битву "класс на класс" и даже взять в плен противников вместе с их классным руководителем.

Замечательно, что есть у нас такие мамы-помощницы!

Классный руководитель 8-го класса Н. В. Ковалева

В усадьбе Захарово мы играли в игры XIX века. Некоторые из них существуют и сегодня, например "золотые ворота", "щука". Зато "веревочку" и "тесто" мы видели впервые. При игре в "тесто" сначала "месили тесто", молотя руками по своим товарищам, а потом "раздувались", держась за руки и образуя круг. Кто не удержался и разорвал круг, тот проиграл. Как много было визга и смеха! Но больше всего мне понравилось ходить на ходулях, которые кто-то из ребят назвал сначала костылями.

Наташа Кузнецова, 8-й класс

Усадьба Остафьево находится недалеко от Подольска. В центре ее расположено здание, которое, если смотреть сверху, похоже на парящую над парком птицу. Тело - центральная часть дома, крылья - открытые галереи с колоннадой.
Основную площадь усадьбы занимает огромный парк с находящимися в нем пятью памятниками. Они поставлены в честь знаменитых людей, посещавших Остафьево. Например, памятник Карамзину, который представляет собой гранитный постамент с портретом писателя. На постаменте - семь томов "Истории государства Российского" из бронзы. Карамзин писал свою знаменитую "Историю" здесь, в Остафьеве. Остальные памятники - Пушкину, Жуковскому и князьям Вяземским, владевшим усадьбой,- расположены в различных уголках парка, который знаменит двумя старыми дубами и липовыми аллеями.
Усадьба Остафьево поражает своей красотой. Пушкин назвал ее "русским Парнасом".

Митрофан Обухов, 8-й класс

Первого февраля мы ездили в Приокско-Терассный заповедник смотреть бизонов и зубров. Подъехав, мы вышли из автобуса - и оказались в сказке. О, как было красиво! Лес был весь окутан белым снегом и сверкал на солнце, которое в этот прекрасный день выглядывало из-за белых пушистых облаков. Сначала мы пошли в музей, в котором было много разных чучел: волков, рысей, зайцев, белок.
После музея мы пришли в зубровник. Нас сразу научили, как себя вести: нельзя рвать листья с деревьев, бросать бумажки и, конечно, ни в коем случае нельзя подходить близко к зубрам и трогать животных руками! Экскурсовод рассказала, чем зубр отличается от бизона: у бизона намного больше горб, чем у зубра, а задние ноги намного короче.
Зубров рождается очень много, и некоторых увозят в другие заповедники, а делают это так: зубра загоняют в небольшой вольер, рядом стоит маленькая открытая, без верха клетка, и в нее ставится кормушка. Зубр, почуяв запах еды, заходит внутрь, и клетка закрывается. Сверху клетку зацепляют большим крюком, медленно переносят в грузовик и увозят.
В каждой семье зубров есть вожак, и чаще всего это самка! Наверно, самый забавный момент из жизни зубров - это рождение малыша. Он очень смешно общается с матерью - мычанием и редким похрюкиванием! Когда малыши подрастают, мамы отдают их в детский сад, где обычно за ними смотрят одна или две самки. А в это время родители резвятся и едят из своих кормушек.
Подойдя к клетке, где живет подрастающее поколение, мы ничуть не удивились, увидев, что малышня дерется, так как нам много об этом рассказывали. Тем более что они играли, это с виду только кажется, что они дерутся.
После веселой прогулки с зубрами мы поехали к страусам. Страусы - экзотические птицы, их родина Африка. Длинные, мускулистые ноги дают страусам возможность бегать со скоростью 80 километров в час. Мы имели возможность посмотреть на пушистые страусиные перья и на настоящее страусиное яйцо.

Лиза Зотова, 6-й класс

В зимние каникулы педагоги, ученики 5-го класса и их родители были в Пюхтицком Успенском монастыре. И взрослые, и дети выполняли там разные послушания: в храме, трапезной, гостинице, на кухне. Кроме того, они совершили экскурсии по монастырю и посетили монастырский Ильинский скит в Васк-Нарве, рядом с Чудским озером.

Время паломничества пришлось на праздник Крещения. А в воскресенье 20 января, когда праздновалось 40-летие игуменства матушки Варвары, литургию в монастырском соборе возглавил митрополит Корнилий. Среди множества гостей, поздравлявших матушку с юбилеем, были российский посол в Эстонии, представители генерального консульства, игумения Горненского монастыря в Святой земле матушка Георгия и настоятельница петербургского Новодевичьего монастыря матушка София. Наши дети выступили с концертом на праздничной трапезе, которая проходила в храме Симеона Богоприимца и Анны пророчицы.

Классный руководитель 1-го класса Т. П. Бабеева

Стихотворение В. А. Жуковского "Песец во стане русских воинов".

Отношение баринов.

Две перпендикулярные прямые - это прямые, которые идут друг к другу кратчайшим путем.

Место действия происходит в Москве.

По середине картины течет узкая речка.

На стенке висел большой гвоздь.

Автор описывает, как горит письмо любви.

Тема стихотворения А. С. Пушкина "Арион": история в море.

Мцыри всецело является романтическим произведением, как и его автор.

Когда Лиза узнала об этом, она бросилась в пруд и умерла.

Матщеха.

"Сказка о мертвой царевне" и "Спящая царевна" оканчиваются свадьбой, пиром и присудствием авторов на празднествах.

Романтикосентименталистические романы.

Уезд Онегина в имение.

Содержание 5-й главы "Евгения Онегина": Татьяне снится ужасный сон. На именины съезжаются гости.

Онегин встречает Татьяну, властную и непреступную.

Его душу изнутри гложет стремление к свободе.

Погиб в дуэле.

Ей было семнадцать лет и сынишка Азамат.

Стреляя себе в голову пистолетом.

Ей скрывают этот факт.

Волк, который на одну треть собака.

У локоморья.

Златая цепь на дубетом.

Русалка на ветвях висит.

Там ступа с бабою егой
        Идет летёт сама с собой.

И с ними дятка их морской.

Там царевич мимо хода
        Плиняет грозного царя.

И мед я пил,
        У моря видел дух зеленый,
        Под ним седел и кот ученый.

Сестричество преподобномученицы великой княгини Елизаветы Федоровны

Вэб-центра "Омега"

Москва — 2008