Любовь, терпение, игра

     Продолжая говорить о возрасте от года до трех, хочу перейти к вопросу нервно-психического развития детей. В начале уже было сказано, что в полтора года малыш должен иметь такие-то навыки, в два года такие-то, в два с половиной - иные, и среди навыков были следующие: убирает свои игрушки, произносит определенное количество слов или предложений, согласно возрасту, моет руки, самостоятельно ходит в туалет, ездит на трехколесном велосипеде, читает стихи...
     Будет ли это ребенок делать, если мы всему этому не будем обучать? Конечно, нет. Для того, чтобы ребенку научиться убирать игрушки, его к этому приучаем мы. И формы обучения, формирования психики ребенка бывают разные. Есть губительная начальственная форма, которая ведет к отрицательным последствиям, формирующим закомплексованность, или самоуверенность, или постоянную зависимость от кого-то. Есть другая форма, исполненная любви, терпения, мудрости родительской. Хочу пожелать, чтобы у вас, методом проб и ошибок, обрелась вторая.
     Что означает приучить ребенка к порядку? Если мы сами беспорядочны, порядка от собственного чада не жди. Если наши родительские вещи, предметы нашего туалета или ухода за собой беспорядочно валяются по всей квартире, ждите, что по всей квартире будут валяться игрушки ребенка. Еще раз хочу напомнить: дети четко делают то, что делаем мы. Очень часто говорят: «Ну в кого он такой?». В вас, родители! В нем ничего нет того, чего нет в нас. Просто за собой многих вещей мы порой не замечаем.